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游戏(英文: Game)是所有哺乳类动物,特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的,在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的,追求精神世界需求满足的社会行为方式,但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式,不管是在出生幼年期,或者发育期,成熟期都会需要的一种行为方式。
合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服障碍,可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等,但大多游戏对人于实际生活中的进步作用非常有限。
按游戏的载体区分,游戏可分为电子游戏和非电子游戏,游戏种类还有团体性游戏,桌面游戏以及野外生存游戏等。
操作使用教程:
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5.保持手机不处关屏的状态.
6.如果你还没有成功.首先确认你是智能手机(苹果安卓均可).其次需要你的微信升级到新版本.
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数分钟完成疏散,1600多名学生、160名教师无一受伤。
回想起来,大河家中学校长马朝真仍心有余悸,“地震发生时,就想着学生的安危,其他的根本来不及想。”
大河家中学位于甘肃临夏州积石山县大河家镇,是一所全日制寄宿制学校。积石山6.2级地震发生时,马朝真被剧烈的晃动惊醒。他抓起手机,在教师工作群发出信息:抓紧行动,疏散学生。住校的160名教师陆续赶到4栋学生宿舍楼下,引导学生有序前往体育场。不多时,空旷的体育场上站满了避震的学生。各班班主任大声点着名,叫与应,在寒夜中回响。
副校长董晓泽、政教处主任李自奇、新入职教师马秀英一路喊着3名学生的名字,冲到了宿舍楼下。此时,余震不断,3人几无犹豫,向楼上冲去。
“进到宿舍,发现同学们无恙,这才松了一口气。”马秀英说,“我们带上3名同学,迅速脱离险境。”
核一遍,再核一遍,体育场上,学生一个也不少。然而,老师们的心还在悬着。海拔1800多米的大河家镇,室外温度已低至零下15摄氏度。学生不停跺脚,也抖不落身上的寒冷。
老师们再次到宿舍楼,把一楼所有的被褥全都搬到体育场,让在场的一些同学裹在身上保暖。老师们的私家车也全都发动起来,将200多名衣衫单薄或身体不适的同学安置到了40余台车上。
气温还在降,大量的学生还在体育场。副校长汪宜沿又和几名老师将废弃的木质旧课桌抬来,在地上燃起了3堆篝火。火旺起来了,学生暖起来了,惊恐的情绪,渐渐开始消散。
与此同时,各班班主任已在家长群发出通知。家长们不断赶来学校,将孩子一一接走。家长无法前来的,临夏州教育局和学校联动,协调来30多辆出租车,免费接送学生。到早上8点30分,所有学生都已安全回家。
“学校每学期都会进行防震演练。”马朝真说,演练不“演”,而是实打实地练,地震来袭时,将学生从宿舍楼撤离到安全地带的路线,基本就是演练时制定的路线。
在大河家镇大河村安置点,记者遇到了大河家中学八年级六班的马晓娅。她说,自己在学校接受过地震演练,这次虽然十分害怕,但也知道往哪里走。
每年开学季,积石山县各学校均会组织开展防震防火应急疏散演练第一课,并持续开展安全知识宣传教育。截至目前,全县13所寄宿制学校的14845名在校学生,地震发生时未出现伤亡。