将课本知识融入科技特色运动会！跨学科教学方式可以很新颖
机器人在开幕式表演、利用初三化学“丁烷燃烧”知识传递火炬、利用初三物理知识展示“静电章鱼”，开展马德堡半球拔河比赛、克服重力做功比赛、巧用大气压强测肺活量比赛……近日，深圳市南山实验教育集团麒麟第二中学首届科技运动会在博伦职业技术学校操场开幕。
本次运动会以科技为主题，不仅引入了科技元素，还专门设计了学科融合的体育赛事项目，充分践行了麒麟第二中学将课本知识、考试内容融入到运动会实践的新颖的跨学科教学方式，充分体现了“带着课本去体验”的理念，培养“大志、大爱、大气、大为”的南实学子。
“火云掌”传递火炬。
为在体育运动中加强学生对做功、功率等相关物理概念的理解，将物理考试压轴题和运动、测量实践结合起来，麒麟第二中学设计了克服重力做功暨爬楼梯大赛。比赛中。学生需先完成体重的测量，并记录爬到顶楼所用时长，最后利用功率公式计算得出功率，功率最大者获胜。赛后，学生纷纷感叹“这个项目锻炼的还是太全面了，是一种很有意思的跨学科体验”。
12月12日下午，第二项物理融合体育赛事活动——巧用大气压强测肺活量比赛举行。麒麟第二中学老师将八年级物理中的液体压强知识，与体育竞技中的肺活量测量紧密结合，衡量肺活量大小。完成比赛数据记录后，学生还需要借助液体压强公式计算得出压强值，作为最终的成绩。比赛现场气氛热烈，同学们纷纷好奇比赛原理，讨论获胜策略。
“马德堡半球拔河”比赛现场。
12月13日上午，师生们期待的“马德堡半球”拔河比赛举行。比赛开始前，由物理组老师将模拟马德堡半球中的气体抽出，随后两个半球紧紧相扣，来自两个班的学生分别站在马德堡半球的两侧向外拉，与来自半球外的大气压强抗衡，同时决出拔河比赛的胜负。比赛过程中呐喊声不断，赛后学生纷纷好奇马德堡半球原理，围着物理老师要求解惑。老师们表示，这样的比赛经历不仅会极大调动学生的兴趣，也会让学生对物理知识的理解走向深刻。
除以上项目之外，麒麟第二中学此次科技运动会还设计了诸如“汉诺塔”“流体气球圈”“静电章鱼”等体育与其他学科融合项目。这些项目让孩子们“带着课本去体验”，既体现了体育竞技精神，又巧妙地融入了其他学科知识，提升了学生的学科核心素养及科学实践能力。
采写：南都记者 伍曼娜 通讯员 郭佳惠 胡明敏